Una escuela abierta a su entorno (a su barrio), en la que todos se impliquen (alumnos, profesores, personal no docente, padres, profesionales del barrio, autoridades…) y que sea la escuela "soñada" por y para nuestros hijos, es posible. Tiene un nombre; se llama "comunidad de aprendizaje", viene funcionando en algunos centros escolares de España y ha empezado a ser realidad en un centro de nuestra región: el Stela Maris de Cartagena. De todo ello se habló ante las cámaras de Televisión Murciana y los micrófonos de Sólo Radio en la plática de este lunes. José Antonio Navarro, coordinador del proyecto de apoyo al desarrollo de las comunidades de aprendizaje en la Región de Murcia, y Manuel Cutillas, maestro y pedagogo, reflexionaron sobre este novedoso proyecto educativo. Abrir la escuela En el modelo de escuela abierta, básico para crear una comunidad de aprendizaje, tienen cabida [...]

Un libro es, sin duda alguna, un gran regalo. Todo es cuestión de conocer al lector, sumergirse en una librería y buscar. Y como a los Magos de Oriente también les gusta pasearse por las librerías… aquí van algunas de las recomendaciones que se pudieron escuchar en la plática cultural de ayer martes. Apunten y anoten el que gusten para su carta a los Reyes Magos. Novelas para elegir El tesoro de los Nazareos, novela histórica de Jerónimo Tristante, que se adentra con esta obra en el mundo de los templarios. A la espera de la tercera entrega de Víctor Ros, que llegará para finales de 2009, Tristante nos presenta la historia de un caballero medieval y antiguo espía que, tras alejarse del mundanal ruido, consiente en volver a las andadas e infiltrarse entre los nazarenos a petición papal, a cambio de que su amada descanse [...]

Foto: Carmen Conde NL Ochenta poemas de Carmen Conde y veinte serigrafías de artistas murcianas firman un libro capitaneado por un hombre, Ángel Pina, que, de nuevo, ha conseguido embarcar con su ímpetu incansable a todo aquel que es sensible a las cosas bien hechas. Se trata de una edición de auténtico lujo, como todas las de la editorial Ahora, especializada en ediciones de bibliofilia, y que viene a coronar el recuerdo del todavía reciente centenario del nacimiento de Carmen Conde. Organizadas por edad (de la más joven a la más madura de nuestras artistas) las serigrafías acompañan e ilustran distintos poemas de Carmen Conde que, cosas de la edición, van a contracorriente: de los más antiguos a los más actuales en el tiempo. El crítico literario José Belmonte Serrano y contertulio habitual de la plática cultural de los martes, junto con [...]

Gestionar eficazmente el aula de forma que se saque el mejor partido es, o debe ser, la principal preocupación del maestro o tutor. Terminologías aparte, lo que esto viene a decir y lo que todo buen maestro pretende es que sus alumnos aprendan, que disfruten del aprendizaje y que salgan del aula siendo individuos capaces o más capaces de lo que lo eran al entrar. Dicho así parece una obviedad pero con esta obviedad, que no lo es tanto, pasa lo que con muchas otras, que por lo general, son difíciles de conseguir. Ante los micrófonos de Sólo Radio y las cámaras de Televisión Murciana, Francisco Ballester, orientador psicopedagógico y cocinero antes que fraile (o lo que es lo mismo, no sólo teórico de la gestión del aula sino maestro que ha estado en el aula y ha tenido que hacer práctica de esa gestión en aulas de [...]

Cansancio, encontrarse mejor, pensar que nos sienta mal si lo tomamos en ayunas, recurrir a la automedicación porque en su día éste o aquel medicamento nos fue muy bien…; éstos son algunos de los comportamientos que, en muchas ocasiones, tenemos a la hora de tomar las medicinas. Salvador Zamora, catedrático de Fisiología, y Sandra Sierra, directora de Calidad del Colegio Oficial de Farmacéuticos de Murcia, analizaron durante la Plática de este miércoles los pormenores del seguimiento que nuestros mayores hacen de las prescripciones de sus médicos. Falta de información En ocasiones, el problema para seguir adecuadamente los mandatos del médico reside en la falta de información; bien porque en el momento de la comunicación el paciente no se encuentra en una situación propicia para entender lo que se le está diciendo (está alterado o preocupado), bien porque el facultativo no habla, digamos, en “román [...]